把課文“跳”給學生看 這個男老師不一樣！

在河北滄州肅寧縣有這樣一位語文老師，在教學生《琵琶行》這樣的古詩詞時，會先伴著音樂跳一段舞蹈，再開始教學，用這種寓教于樂的方式提高學生的注意力和對語文學習的熱情。今天我們就一起去認識一下這位人稱“最會跳舞的男語文老師”——王磊。

在滄州市肅寧縣育英中學的課堂上，語文老師王磊伴隨著音樂，用舞蹈來解說《琵琶行》。

學生高博：我第一次看見舞蹈的《琵琶行》，這首詩一下子就印到我腦子里了，怎么也忘不掉了。

這位“最會跳舞的男語文老師”王磊出生于1998年，今年是他當老師的第四個年頭。從小，當一名語文老師是王磊的夢想。

任教以來，如何讓語文課堂變得生動有趣，成了他孜孜不倦的追求。

王磊：這個舞蹈上課之前，或者是在導入之前，會提起學生的興趣來，使他們這一節(jié)課45分鐘，不是那么的枯燥，再講起課來就順利多了，下邊學生也愛聽了，他記得就比較深刻了。

2020年初，王磊成為育英中學初中部的一名語文老師。看著這張稚氣未脫的面龐，很多家長擔心這位年輕的老師管不住孩子。

王磊：因為第一天入學的時候，學生家長就在門口說，老師這么年輕能教好學生嗎？我就覺得我怎么就不能教好？我這個人特別要“面子”，這個事我要么不做，要做我就得做到最好。

然而，成績不是由決心說了算的，得拿出真功夫來。向來不服輸?shù)耐趵跊Q定用實績讓家長們放心。雖然課上只有45分鐘，在課下，王磊要拿出四倍五倍的時間來準備。

王磊：我會想一些小的心思能夠吸引學生的注意力，比如舞蹈，就是想把學生課堂的時間精力抓起來。

因為教學成績突出，今年，王磊被選入高中部，擔任語文老師兼班主任。面對新的挑戰(zhàn)，“好面子”的王磊仍是不甘人后，使出了渾身解數(shù)。

理科班學生大部分時間都在悶頭做物理、數(shù)學等題目，王磊就想用這每天兩三節(jié)的語文課幫學生們換換腦子，輕松地學，快樂地學。

王磊平時喜歡跳舞，也喜歡在短視頻平臺分享一些學校的日常。一次突發(fā)的靈感，王磊想：如果把《琵琶行》“跳”給學生們看，應該能增強學生對課文的理解和印象。

在課堂上的預習環(huán)節(jié)，王磊會先給學生聽首歌，告訴學生們“一會兒會有個驚喜給你們”。當放到高潮部分的時候，王磊就按照音樂的節(jié)奏簡單律動幾下舞姿。

王磊：雖然視頻上看到學生坐得很端正，不是那么很活潑，但他們的面部表情早就“扭成一塊”，笑開花了。

這短短的一段視頻迅速被大家圍觀轉(zhuǎn)發(fā)。除了欣賞和鼓勵，評論區(qū)也有不同聲音發(fā)出，有人認為這樣的課堂活潑有余、嚴肅不足。但王磊還是堅持寓教于樂的教學理念，他覺得只要學生們是積極的、陽光的，他做得就值得。

王磊：我看評論區(qū)大多數(shù)網(wǎng)友都說挺好，覺得這種方式能抓學生的注意力，以后在教學的過程中，有合適的地方我還會再運用。

學校的課堂是開放式的，任何一位老師可以推開任何一間教室的門進去聽課，隨時進，隨時聽，隨時走。王磊的課堂總是備受青睞，每次有老師來聽課，他都將其視為一種認可和鼓勵。他也很享受在講臺上的時光。

教師 陳紅：看得出來，王磊每堂課都帶著激情去上的。這種方式特別受學生們歡迎，也讓我們覺得，聽他上課，會不由自主地認真起來、激動起來。

王磊說，上課的這段時光是他最享受的時光，他想要這45分鐘時間里，盡可能給學生們講知識，讓學生們參與課堂，互相相處融洽，給他們帶去不一樣的東西：

王磊：我希望我的學生們將來都變得優(yōu)秀、變得團結(jié)、變得積極、陽光、向上。因為只有充滿正能量的孩子，走到哪里，都能“吃得開”。

平凡鑄就偉大，英雄來自人民

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