專業(yè)度拉滿！甘肅省博物館“小孩哥”講解員火出圈

近日，有網(wǎng)友在甘肅省博物館

拍到一名小志愿者講解員

字正腔圓、自信地介紹館藏文物

這位“專業(yè)度拉滿”的男孩

從容大氣、侃侃而談

收獲了不少點(diǎn)贊

據(jù)了解，這個(gè)男孩名叫張書鋮

今年9歲

在蘭州一所小學(xué)讀三年級(jí)

周末和節(jié)假日

他經(jīng)常到甘肅省博物館

為游客們進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解

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周末的時(shí)候，張書鋮和媽媽照常來到甘肅省博物館，他在這里做志愿講解員已經(jīng)有一年多了。前后來的還有幾個(gè)同齡的孩子和家長，每周末都能見面的他們?cè)缇统闪耸煜さ呐笥选?/p>

流利的表達(dá)、專業(yè)的詞匯，落落大方的神情舉止，張書鋮很快就吸引了觀眾們的注意力。一場(chǎng)講解下來，他講了25分鐘。

現(xiàn)場(chǎng)“圍觀”的觀眾很多，但張書鋮從來不緊張，反而人越多越來勁。他說這是大家對(duì)他的認(rèn)可。

張書鋮：我熱愛工作，我覺得把知識(shí)都學(xué)會(huì)，都記到腦子里才能講出來。我就很愛給別人講東西，不管是啥，我都愛講。人越多越好，人越多說明大家對(duì)我的認(rèn)可也就越高。

張書鋮從小就愛表達(dá)，父母也很注重培養(yǎng)他的表達(dá)能力。2023年2月，看到甘肅省博物館發(fā)布的志愿講解員招募信息，媽媽姜楠跟孩子商量后，立刻報(bào)了名。

經(jīng)過初篩、面試和培訓(xùn)，當(dāng)時(shí)二年級(jí)的張書鋮一路過關(guān)斬將，最終通過考核，成為一名志愿講解員。

在這個(gè)過程中，兒子表現(xiàn)出的認(rèn)真勁，也讓姜楠很受觸動(dòng)。姜楠回憶，當(dāng)時(shí)試講的前一周，她幫孩子把準(zhǔn)備講解的文物圖片打印出來，貼在家里，小書鋮會(huì)對(duì)著圖片一遍遍練習(xí)。“遇到不理解的地方，他也會(huì)自己查資料、看紀(jì)錄片，利用各種方式給自己補(bǔ)課。”

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在張書鋮看來，做志愿講解員，不但能豐富知識(shí)，鍛煉口才，還能收獲珍貴的友誼。他經(jīng)常跟同為志愿講解員的小伙伴分享最近看過的新書。孩子們之間，除了分享，偶爾也會(huì)“辯論”。

在同學(xué)們眼里，張書鋮懂得多，大家習(xí)慣性地愛向他提問。樓道里的閱讀角，也是他和小伙伴兒們課間里最喜歡一起去的地方。

張書鋮愛讀書、愛表達(dá)，這離不開媽媽的教育和引導(dǎo)。張書鋮的媽媽是一位80后，由于爸爸平時(shí)工作忙，張書鋮的生活和學(xué)習(xí)主要是由媽媽負(fù)責(zé)照顧。

為了鼓勵(lì)張書鋮愛說話這個(gè)特點(diǎn)，從他一兩歲時(shí)起，媽媽就會(huì)經(jīng)常給他買繪本，陪著他一本一本讀。后來又逐漸增加了地理、歷史和文學(xué)方面的故事書。兒子上小學(xué)后，家里還新添了不少古詩和童話書，書柜占據(jù)了一整面墻。

姜楠：最早是給他講故事，講故事的時(shí)候他就會(huì)模仿，尤其是有人物對(duì)話，再后來讓他背詩。

說起識(shí)字和背古詩，姜楠坦言，張書鋮也有過偷懶、想放棄的念頭，“這種時(shí)候我就想辦法去調(diào)節(jié)他的情緒，有時(shí)候調(diào)節(jié)不了，我自己也就先停一停，放松一點(diǎn)，再好好面對(duì)他。”

如今，張書鋮幾乎每周都會(huì)參與志愿服務(wù)，一場(chǎng)講下來，大約要持續(xù)20到30分鐘。面對(duì)網(wǎng)友的認(rèn)可和點(diǎn)贊，小書鋮特別開心。

他說，自己喜歡讀書，也喜歡做講解員。“我喜歡把知道的知識(shí)分享給大家，我一定能把喜歡的這些事一直做下去。”