聽(tīng)說(shuō)大山里開(kāi)了“魔法”課？

今年78歲的忻元華，和他的愛(ài)人74歲的滕崇，都是浙江寧波一所高校的退休教師。兩位老人原本可以安享晚年，他們卻從2015年開(kāi)始，遠(yuǎn)赴各地山區(qū)支教。因?yàn)樾迷A經(jīng)常給山區(qū)孩子們做物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)，滕崇的課堂上則更多的是心理健康知識(shí)，他們也被孩子們親切地稱為“魔法爺爺”和“知心奶奶”。

遠(yuǎn)赴山區(qū)支教

為孩子點(diǎn)亮"科學(xué)啟蒙燈"

在四川涼山州喜德縣喜德中學(xué)的物理實(shí)驗(yàn)課上，忻元華用自制簡(jiǎn)易高壓裝置來(lái)模擬家里燃?xì)馄吭诿荛]空間爆炸的過(guò)程，引得同學(xué)們陣陣驚呼。像這樣的小實(shí)驗(yàn)，忻元華一堂課要做十幾個(gè)。

萬(wàn)伏高壓隔空亮燈、三分鐘制冰、簡(jiǎn)易電動(dòng)機(jī)、激光槍打氣球、磁懸浮轉(zhuǎn)蘋(píng)果……這樣的小實(shí)驗(yàn)一個(gè)接著一個(gè)，吸引著孩子們的目光。

而找到這些實(shí)驗(yàn)道具，忻元華也是費(fèi)了一番心思，幾乎都是平時(shí)不用的廢舊物品，比如塑料瓶、未使用的浴帽、牛奶盒、舊電線、廢舊電池等等。忻元華說(shuō)，用廢舊物品做實(shí)驗(yàn)，不僅僅是為了減少成本，更重要的是讓孩子們感受到實(shí)驗(yàn)并不難，只要愿意思考、嘗試，誰(shuí)都能做出來(lái)。

喜德縣喜德中學(xué)高二五班學(xué)生 張志忠： 尤其是老師給我們示范那個(gè)磁懸浮實(shí)驗(yàn)，我沒(méi)有想到一個(gè)小小的磁片居然還能承載起一個(gè)蘋(píng)果的重量，也引發(fā)了我的好奇心，更加想要去探索外面的世界，更加想要探索物理上的神奇現(xiàn)象。

忻元華：做出來(lái)以后學(xué)生馬上就感到很親切，貼近生活。同時(shí)，給他們樹(shù)立信心，我能做，他也應(yīng)該能做，這樣就解決了動(dòng)手能力的問(wèn)題。避免光是看，認(rèn)為這個(gè)東西高不可攀，實(shí)際要?jiǎng)邮值脑捄枚鄦?wèn)題都能解決。

忻元華在支教之前就熱心公益。2006年，忻元華從寧波一所高校副校長(zhǎng)崗位上退休后，經(jīng)常利用自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)，在中小學(xué)校甚至社區(qū)里做科普講座。

忻元華：因?yàn)槲以?jīng)在剛開(kāi)始工作的70年代，高中教學(xué)里面就開(kāi)發(fā)了一些實(shí)用的教學(xué)儀器，在退休以后我想我可以把我的特長(zhǎng)用起來(lái)，實(shí)際上也是科普啟蒙。

夫妻倆結(jié)伴而行

支教路上步履不停

退休后，一心想發(fā)揮余熱的忻元華，2015年看到一則招募志愿者去江西支教的通知，當(dāng)時(shí)已經(jīng)69歲的忻元華隨即就報(bào)了名。于是，忻元華不僅成了隊(duì)伍里唯一一名科普志愿者，同時(shí)也是年齡最大的支教老師。后來(lái)，忻元華的妻子也選擇和丈夫一起支教。

忻元華：我看報(bào)上登著要招聘志愿者24個(gè)人，分成4個(gè)組，到江西上饒希望小學(xué)進(jìn)行支教。我想我的科普實(shí)驗(yàn)很有趣，而且搞的人很少，那我想我就報(bào)名吧。報(bào)了名我也很擔(dān)心，我當(dāng)時(shí)69歲了，一般50歲以上的就不要了，沒(méi)想到我被錄取了。

此后，忻元華跋山涉水，帶著他的“魔法”道具，遠(yuǎn)赴廣西邊境山區(qū)、甘肅隴西山區(qū)、湖南溆浦縣、四川金沙江彝族村寨和大涼山等貧困山區(qū)。2019年，忻元華的妻子滕崇也有了空閑時(shí)間，夫妻倆便結(jié)伴同行。一開(kāi)始，滕崇更多的是希望給予忻元華更多陪伴，照顧他的日常生活。但她慢慢發(fā)現(xiàn)，不少山區(qū)學(xué)校缺少心理健康教育，從此以后，她也走上了講臺(tái)。

忻元華妻子 滕崇：其實(shí)大涼山的孩子們很質(zhì)樸，也很單純，他們內(nèi)心也很渴望能夠憑知識(shí)走出大山，這點(diǎn)我們深深體會(huì)到了。但是由于各種原因，心理知識(shí)方面還是有些欠缺的，怎樣了解自己，怎樣了解青春期，如果讓他們能夠在青春期，能夠積極陽(yáng)光向上，這就是我們教學(xué)的第一要素完成了。

除了在大教室進(jìn)行集體授課，滕崇還會(huì)針對(duì)處于青春期的初中學(xué)生，開(kāi)設(shè)小范圍甚至一對(duì)一的心理咨詢課。之所以開(kāi)設(shè)這樣的課程，跟她的一段支教經(jīng)歷有關(guān)。2023年滕崇在涼山州美姑縣一所學(xué)校支教時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)校中一名初中女生跟同學(xué)發(fā)生矛盾，長(zhǎng)期處于壓抑狀態(tài)，甚至出現(xiàn)了輕生的念頭。

滕崇：她說(shuō)我每天睡覺(jué)就是這些鏡頭，我每天很難入睡。我說(shuō)孩子，我理解。我說(shuō)你這么信任老師，我這幾天都在校園里，你隨時(shí)可以找我，你隨時(shí)可以把你的不悅來(lái)向我傾訴。她有時(shí)間就到我這來(lái)坐坐，校園里碰見(jiàn)了，我也會(huì)拍拍她。

滕崇對(duì)這位女生的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，讓她慢慢打開(kāi)了心結(jié)。

滕崇：我們臨走，學(xué)生們來(lái)送行的時(shí)候擁抱著我，告訴我，滕老師，我們將來(lái)一定像你一樣支撐更多的人。那個(gè)矮個(gè)子初中女生悄悄說(shuō)，滕老師，我那個(gè)輕生的念想已經(jīng)遠(yuǎn)離我了。支撐了他們，其實(shí)我也得到了支撐。

除了給孩子們帶去知識(shí)和溫暖，給教師授課，也是忻元華和滕崇支教工作的一部分。在每次到一所新學(xué)校時(shí)，忻元華和滕崇都會(huì)將自己多年的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)講給當(dāng)?shù)氐睦蠋煛?/p>

忻元華： 通過(guò)我跟他們的交流，能夠重視素質(zhì)教育。一個(gè)是教育規(guī)范，另外一個(gè)是希望他們能夠多開(kāi)拓實(shí)驗(yàn)，不要局限于大綱，每節(jié)課用1分鐘時(shí)間搞個(gè)新的實(shí)驗(yàn)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常有好處的，這真正是素質(zhì)教育。

喜德中學(xué)高一生物教師 楊茹：兩位老師確實(shí)年紀(jì)也比較大，但是這么多年一直堅(jiān)持，在各個(gè)教育比較落后的地方進(jìn)行支教，這種精神確實(shí)很值得我們這種新教師學(xué)習(xí)。

畢竟年事已高，難免會(huì)有疾病找上門(mén)。2021年8月，忻元華被查出患有前列腺癌，醫(yī)生強(qiáng)烈建議立即手術(shù)。那時(shí)忻元華已經(jīng)計(jì)劃10月初要赴四川涼山州鹽源縣和木里縣的三所學(xué)校支教，馬上手術(shù)必然會(huì)耽誤行程。

忻元華：我跟老伴、兒子商量，我說(shuō)要么我先去支教，回來(lái)以后再做手術(shù)。醫(yī)生感到不可思議，我說(shuō)我已經(jīng)答應(yīng)人家了，你最后不去的話讓人感到很失望，是不是。最后，我們就決定先去支教。10月初出發(fā)，11月中旬回來(lái)以后，我們12月住院，順利手術(shù)。

在差不多10年的時(shí)間里，忻元華和愛(ài)人為1.6萬(wàn)余名山區(qū)孩子帶去科學(xué)的“星星之火”。 如今，從四川喜德縣回到寧波的忻元華夫婦沒(méi)有停下腳步，他們又開(kāi)始忙著制作各種實(shí)驗(yàn)器具和課件，為再次出發(fā)做足準(zhǔn)備。

滕崇：我就跟兒子說(shuō)，我們應(yīng)該支持他。兒子說(shuō)為什么，我說(shuō)他在那個(gè)講臺(tái)上綻放的精氣神，是我們?cè)诩依餆o(wú)法看到的。

忻元華：盡管我現(xiàn)在78歲了，大家看看還是各方面比較靈活的，所以我想這條路能夠繼續(xù)走下去，因?yàn)楹枚嗪⒆酉Ｍ覀內(nèi)ァ?/p>

“雙星”點(diǎn)燈亮山間

一腔“余熱”暖人心

忻元華老師“老當(dāng)益壯，寧移白首之心”，69歲高齡報(bào)名進(jìn)山支教，變身學(xué)生眼中神通廣大的“魔法爺爺”。滕崇老師起初只是想做好忻老師的“知心老伴”，結(jié)果也成了學(xué)校里善解人意的“知心奶奶”。年齡加起來(lái)超過(guò)150歲，二老卻爽朗矍鑠，為大山里的孩子們打開(kāi)了新世界的大門(mén)，也給自己一個(gè)活力十足、精神百倍的“高質(zhì)量晚年”。

兩位老師“發(fā)揮余熱”的這些年，山區(qū)學(xué)校的環(huán)境也發(fā)生了很大變化，軟硬件條件得到明顯提升。在忻老師去過(guò)的一些地方，小學(xué)實(shí)驗(yàn)室的配備規(guī)格已經(jīng)與中學(xué)看齊，卻還沒(méi)有做過(guò)一次實(shí)驗(yàn)。“魔法爺爺”和“知心奶奶”之所以深受歡迎，正因?yàn)樗麄儙サ乃刭|(zhì)教育是當(dāng)?shù)氐南∪辟Y源。這也反映出支教事業(yè)在新時(shí)代的新特點(diǎn)，比大山還要大的，是對(duì)高質(zhì)量教育的渴望。

也許正是對(duì)此深有體會(huì)，兩位老師才會(huì)不顧年邁，再次出發(fā)。兒子擔(dān)心父母，勸他們留在寧波，一樣可以支教。滕崇老師說(shuō)了一句話：在本地做是錦上添花，到那兒去是雪中送炭。

祝“魔法爺爺”和“知心奶奶”身體健康，也愿大山里的孩子們?cè)?ldquo;魔法”的指引和“知心”的呵護(hù)下，眼睛越來(lái)越亮，路越走越寬！