共享的幸福 共贏的答卷

公園城市的學(xué)校，各有風(fēng)采景致，是四川天府新區(qū)基礎(chǔ)較擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)的搖籃。

“自加入四川天府新區(qū)教師共享中心以來(lái)，像我這樣的退役運(yùn)動(dòng)員有了更好、更大的‘用武之地’。我們的到來(lái)，也激發(fā)了更多孩子參與運(yùn)動(dòng)的熱情。”場(chǎng)館內(nèi)，國(guó)家一級(jí)乒乓球裁判員、運(yùn)動(dòng)員湯爾格感嘆道。

“以前去大醫(yī)院看病麻煩，做手術(shù)更是‘一床難求’。前些日子，我在華西天府醫(yī)院日間手術(shù)中心做了疝氣微創(chuàng)。入院、手術(shù)、出院，全程只用了6小時(shí)。術(shù)后護(hù)理、換藥，在社區(qū)衛(wèi)生中心就能完成。很方便，快捷！”患者向楊（化名）說(shuō)。

天府新區(qū)的“城”長(zhǎng)，不僅體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、產(chǎn)業(yè)的融合、人才的集聚、生態(tài)的治理，更涌動(dòng)在百姓的獲得感之中。在這個(gè)“天府之國(guó)”的腹心地帶，一幅因“共享”而興的幸福藍(lán)圖正躍然而出。

教育，交融共享

走入四川天府新區(qū)綜合高級(jí)中學(xué)（下稱(chēng)“綜合高中”），成排的銀杏樹(shù)、綠意盎然的草坪，令人心情舒暢。“學(xué)校很大，也很美。入學(xué)一年來(lái)，最吸引我的，一個(gè)是工業(yè)機(jī)器人職業(yè)體驗(yàn)課，另一個(gè)是冠軍運(yùn)動(dòng)員們帶來(lái)的體育課。”學(xué)生周陽(yáng)興奮地分享道。

讓周陽(yáng)津津樂(lè)道的工業(yè)機(jī)器人職業(yè)體驗(yàn)課，是該中學(xué)的特色課程之一。建校至今，綜合高中共開(kāi)設(shè)10個(gè)序列30余門(mén)職業(yè)課程，建起4萬(wàn)余平方米的多功能實(shí)訓(xùn)基地，其中包含數(shù)字媒體、電子商務(wù)、智能制造等129間實(shí)訓(xùn)室，為學(xué)生提供了豐富的職業(yè)體驗(yàn)場(chǎng)景。

該校相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，“這些實(shí)訓(xùn)資源也納入了四川天府新區(qū)教師共享中心（下稱(chēng)共享中心），同步面向區(qū)內(nèi)其他中小學(xué)開(kāi)放。”他補(bǔ)充道，“優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享，在天府新區(qū)已成為一種常態(tài)。比如：我們?nèi)斌w育、心理咨詢(xún)教師，通過(guò)共享中心‘排課走校’的模式，就能彌補(bǔ)這方面的空缺；別的學(xué)校沒(méi)有實(shí)訓(xùn)課教師，同樣也可以借助共享中心，享受到我校的實(shí)訓(xùn)資源。這是助益學(xué)生多樣化、個(gè)性化成才的重要路徑。”

而這，只是天府新區(qū)根植“教育資源共享”理念的一個(gè)小小縮影。該理念的“首次亮相”，要從三年前講起。

2021年7月，天府新區(qū)為破解“中小學(xué)體育教師匱乏、學(xué)生鍛煉不足”“退役運(yùn)動(dòng)員轉(zhuǎn)型難、就業(yè)難”等問(wèn)題，成立了“四川天府新區(qū)體育教師共享中心”，負(fù)責(zé)體育共享教師招引、培訓(xùn)、服務(wù)、管理。

湯爾格正是在這年開(kāi)啟了人生的新旅程。彼時(shí)，在乒乓球?qū)I(yè)隊(duì)執(zhí)教的他，正思考如何把專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)技能，廣泛地融入中小學(xué)體育教學(xué)中，“一次偶然的機(jī)會(huì)，經(jīng)專(zhuān)業(yè)隊(duì)推薦，我發(fā)現(xiàn)教師共享中心的理念，與我對(duì)教育事業(yè)的設(shè)想不謀而合，便毫不猶豫地加入了‘共享大家庭’。”

“如今，我主要在萬(wàn)安小學(xué)開(kāi)展國(guó)家課程、特色課程教學(xué)，并在南湖小學(xué)、華陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展多點(diǎn)執(zhí)教的走校駐訓(xùn)課程。每周15—20節(jié)課，很充實(shí)、很有獲得感。這既能增強(qiáng)學(xué)生體魄，為其全面發(fā)展打下基礎(chǔ)，也有助于磨煉、提升我們的專(zhuān)業(yè)技能。”湯爾格說(shuō)。

三年來(lái)，以共享中心為媒，一批批像湯爾格這樣的退役運(yùn)動(dòng)員，走進(jìn)校園擔(dān)任“共享”教師、教練員，完成了職業(yè)生涯的“蛻變”。截至目前，共享中心已吸納奧運(yùn)冠軍、世界冠軍、體壇名宿和優(yōu)秀退役運(yùn)動(dòng)員等2000余名專(zhuān)業(yè)人才入駐。

三年來(lái)，隨著“四川天府體育教師共享中心”更名為“四川天府新區(qū)教師共享中心”，其道路越走越寬、改革越來(lái)越深，共享“觸角”不斷延伸：從體育師資共享，到國(guó)防、勞動(dòng)、科創(chuàng)、心理健康等領(lǐng)域?qū)I(yè)人才資源共享；從單一學(xué)校課程，到校內(nèi)外多元課程資源貫通共享；從區(qū)內(nèi)資源共享到跨區(qū)域資源共享……協(xié)同育人的良性生態(tài)，正加速形成。

值得一提的是，除了以“共享”賦能師生的成長(zhǎng)、成才，該區(qū)還先后設(shè)立了教師關(guān)愛(ài)互助基金、學(xué)生成長(zhǎng)關(guān)愛(ài)互助基金，讓廣大教師安心從教、為學(xué)生健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

如今，從教師到學(xué)生到家庭，以共享理念為核心的互幫、互助，已成為天府新區(qū)教育的一種精神特質(zhì)，“這種精神不僅塑造了這座城市的未來(lái)公民之魂，更將成為一張獨(dú)特的文化名片，去滋養(yǎng)在這座城市生活著的每一個(gè)人。”

醫(yī)療，攜手共建

讓百姓掛在“心尖”上的，除了教育，還有醫(yī)療。

數(shù)月前，31歲的向楊因腹內(nèi)墜脹疼痛，來(lái)到華西天府醫(yī)院日間手術(shù)中心，接受疝氣微創(chuàng)手術(shù)，“手術(shù)差不多1個(gè)小時(shí)。當(dāng)天中午進(jìn)的手術(shù)室，下午6點(diǎn)就出院了。之后每隔兩三天，社區(qū)醫(yī)院的醫(yī)生會(huì)幫忙換藥。”

向楊說(shuō)，今年是他定居天府新區(qū)的第五年，“這里的醫(yī)療服務(wù)水平，年年都有看得見(jiàn)的提升。尤其是華西天府醫(yī)院日間手術(shù)中心一體化合作啟動(dòng)后，我們就醫(yī)更方便，還能共享‘頂尖’的醫(yī)療資源。”

向楊享受的一體化合作服務(wù)，是華西醫(yī)院本部經(jīng)驗(yàn)的延伸，“以華西天府醫(yī)院為核心，通過(guò)建立雙向轉(zhuǎn)診、醫(yī)護(hù)人員培訓(xùn)、患者隨訪等制度，實(shí)現(xiàn)‘手術(shù)在華西，康復(fù)在社區(qū)’。目前，我院共有耳鼻咽喉頭頸外科、泌尿外科、疼痛科等科室參與日間手術(shù)，合作的衛(wèi)生院、衛(wèi)生服務(wù)中心有11家。”華西天府醫(yī)院日間手術(shù)中心主任馬洪升說(shuō)。

何謂日間手術(shù)？即患者當(dāng)日入院、當(dāng)日手術(shù)，無(wú)需住院或留觀較短的手術(shù)。自合作開(kāi)啟后，適合做日間手術(shù)的患者，可從社區(qū)醫(yī)院直接到華西天府醫(yī)院做手術(shù)。術(shù)后輸液、換藥、拆線等基本操作，交由社區(qū)醫(yī)護(hù)人員處理。

“這既有益患者康復(fù)，也能節(jié)約床位費(fèi)、診療護(hù)理費(fèi)”，馬洪升補(bǔ)充，“同時(shí)，參與一體化合作的基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)，可學(xué)習(xí)識(shí)別手術(shù)后并發(fā)癥、參加緊急處理等技術(shù)培訓(xùn)，提高社區(qū)醫(yī)療水平；華西天府醫(yī)院也能節(jié)約人力物力，集中治療疑難重癥患者。這無(wú)疑是個(gè)‘三贏’的舉措。”

日間手術(shù)中心一體化合作的“落地開(kāi)花”，只是天府新區(qū)持續(xù)優(yōu)化基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)供給，努力打通惠民“最后一公里”的舉措之一。

太平中心衛(wèi)生院將延續(xù)性護(hù)理工作融入家庭醫(yī)生團(tuán)隊(duì)，為行動(dòng)不便的群眾提供PICC護(hù)理、褥瘡護(hù)理等服務(wù)；新興衛(wèi)生院醫(yī)養(yǎng)結(jié)合中心聯(lián)合家庭醫(yī)生團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展長(zhǎng)期理護(hù)保險(xiǎn)居家上門(mén)服務(wù)、照護(hù)人員上門(mén)培訓(xùn)服務(wù)、家庭照護(hù)床位后續(xù)服務(wù)、困難老人基本養(yǎng)老服務(wù)、訂單式居家服務(wù)等，簽約人群覆蓋新興、萬(wàn)安、太平等區(qū)域；“殘疾兒童康復(fù)”納入將軍碑社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心……一個(gè)個(gè)細(xì)致入微的服務(wù)，托起了天府新區(qū)群眾穩(wěn)穩(wěn)的“安全感”，也讓一份份急難愁盼變成“滿(mǎn)意答卷”。

“優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源共享、下沉，公共衛(wèi)生防護(hù)網(wǎng)織牢織密，讓我們?cè)诩议T(mén)口就能看好病，身體健康也更有保障。這簡(jiǎn)直是滿(mǎn)滿(mǎn)的‘醫(yī)靠’！”向楊感慨道。

未來(lái)，加速共贏

在天府新區(qū)，以“共享”為主題的故事，還在繼續(xù)。

打破“唯戶(hù)籍、唯社保、唯劃片”的招生方式，實(shí)現(xiàn)全域多校劃片、公民同招，家長(zhǎng)和學(xué)生有了更多擇校機(jī)會(huì)；通過(guò)改造社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心打造公益性醫(yī)養(yǎng)融合綜合體，為老年人提供醫(yī)護(hù)康養(yǎng)于一體的綜合為老服務(wù)，實(shí)現(xiàn)基本養(yǎng)老與醫(yī)療衛(wèi)生“跨界融合、共享賦能”；來(lái)自天府新區(qū)的布法羅機(jī)器人科技（成都）有限公司研發(fā)的外骨骼機(jī)器人，已幫助超過(guò)1.5萬(wàn)名下肢障礙人士站立、行走；麓湖社區(qū)非標(biāo)商業(yè)、廣匯美術(shù)館、官塘新村非遺文化已成為城市微度假目的地，年均吸引游客超310萬(wàn)人次……

教育均衡發(fā)展、醫(yī)療整合聯(lián)動(dòng)、養(yǎng)老普惠共享、公共資源科學(xué)配置、科技成果廣泛惠及，共建共享的春風(fēng)與干事創(chuàng)業(yè)的熱情在天府新區(qū)相融激蕩，共同展現(xiàn)公園城市的萬(wàn)千氣象。