玩沙近20年的她，為啥被華春瑩點贊？

中國傳統(tǒng)文化的浪漫，在她的指縫間流轉(zhuǎn)。

音樂靈動，畫面輕啟。

白色的沙畫臺上，被輕撒上一層薄沙，指尖飛舞，勾勒出茫茫大雪一片。皚皚白雪覆于矮屋頂上，屋后松樹挺立，飛舞的雪花落在俏皮的雪人頭上。指尖微拂，畫面一轉(zhuǎn)，一頭老虎踏雪而來……

12月7日，大雪。沙畫師何素丹在社交媒體上發(fā)布了這則視頻，將節(jié)氣與沙畫完美融合，迸發(fā)出了別樣的化學(xué)反應(yīng)。

今年冬奧會期間，何素丹在線直播教觀眾畫冰墩墩，吸引了一大批粉絲，也讓她看到沙畫藝術(shù)在年輕人中備受歡迎。

趁熱打鐵，她開始了構(gòu)思已久的二十四節(jié)氣主題創(chuàng)作。中國傳統(tǒng)文化的浪漫，在她的指縫間流轉(zhuǎn)。

此外，端午節(jié)、重陽節(jié)、中秋節(jié)等中國傳統(tǒng)節(jié)日，都成了她的創(chuàng)作靈感來源。今年端午節(jié)，何素丹在短短5分鐘時間內(nèi)，接連畫出賽龍舟、包粽子、飲雄黃酒等意象，視頻配上英文解讀，在海外廣泛傳播。外交部發(fā)言人華春瑩轉(zhuǎn)發(fā)這段視頻說：“用沙畫講述了端午節(jié)的故事。”

沙畫之于何素丹是一種渾然天成的感覺。小時候獨特的成長經(jīng)歷，加上近20年在行業(yè)的探索，讓她與沙子結(jié)下了不解之緣。近日，她對《環(huán)球人物》記者講述了自己與沙畫的動人故事。

2分鐘和4小時

我是大學(xué)老師，經(jīng)常觀察周圍的孩子們，發(fā)現(xiàn)他們跟我那個年代的孩子很不同，很少去關(guān)注自然變化，幾乎失去了與土地的連接。他們對氣溫變化的感知更多是來自天氣預(yù)報，而不是親身觀察。

所以，我想通過這一套二十四節(jié)氣主題的沙畫作品，讓年輕人靜下心來留意生活中的美，去感受傳統(tǒng)文明、農(nóng)耕文明，同時，也想讓世界看到中國傳統(tǒng)文化的浪漫之處。

一條視頻的創(chuàng)作周期通常是一個星期，包括大量的前期準(zhǔn)備工作：一是，搜集權(quán)威文獻(xiàn)，從浩瀚文獻(xiàn)中選取一些最具代表性、最具符號化的元素；另外，因為它是一門藝術(shù)，要感染人，所以我也會加入自己作為創(chuàng)作者的感悟，比如某一節(jié)氣中最讓我受觸動的點。

具體到創(chuàng)作過程，會涉及到很多細(xì)節(jié)，比如沙子的色彩。

我會將每4個節(jié)氣統(tǒng)一成一個色調(diào)：春天是翠綠的，樹葉開始發(fā)芽、播種；夏天是紅色的，色調(diào)比較熱烈，因為陽光燦爛，萬物都在生長；秋天是金黃色，這是豐收的季節(jié)，葉子慢慢變黃；冬天則歸于一種藍(lán)色。觀眾通過色彩變化，就能感知到一年四季的更迭。

·何素丹的二十四節(jié)氣作品《雨水》截圖。

·何素丹的二十四節(jié)氣作品《大暑》截圖。

此外，沙子顆粒大小的選擇也很關(guān)鍵。

細(xì)沙很細(xì)膩、柔美，霧蒙蒙的。像初春、雨水和驚蟄這些節(jié)氣，我會采用大概200目（代表物料粗細(xì)度的單位，數(shù)值越大代表越細(xì)）的細(xì)沙。而遇到秋天的節(jié)氣，出現(xiàn)稻田的元素，我就會用粗一點的沙子，大概140目到160目之間，體現(xiàn)豐收的喜悅。

·何素丹的二十四節(jié)氣作品《寒露》截圖。

在人物表現(xiàn)上，我更想表達(dá)中國傳統(tǒng)服飾，所以運用了很多東方審美的視覺符號。

現(xiàn)在大家刷小視頻，如果不好看，一晃手指就刷過去了，所以，如何在短短2分鐘內(nèi)把節(jié)氣的美展現(xiàn)給大家，這是需要提煉的。

畫面有近景、中景、遠(yuǎn)景、全景和特寫這些景別，因為想在節(jié)氣的變化上給大家一種情理之中、意料之外的驚喜，所以我在畫面銜接上做了很多嘗試。

很多人看過我拍的視頻后跟我反饋，2分鐘一晃就過去了，覺得還沒有看夠。我覺得這是很好的評價。

一條節(jié)氣視頻呈現(xiàn)出來大概2分鐘，背后其實都是“大制作”，原片基本不少于4小時。光錄制通常就會花上2到3天的時間，之后還要進(jìn)行剪輯、音樂包裝等。

與沙子結(jié)緣

我從高中開始接受學(xué)院派教育，學(xué)習(xí)素描，但其實從我有記憶開始，畫畫就已經(jīng)成為我生活中的一部分，這得益于我的成長環(huán)境。

我爸爸是美術(shù)老師，媽媽、爺爺和外婆也是老師。家里畫畫的材料很豐富，國畫、油畫我都涉獵過，從小就在這樣的環(huán)境下長大。

2003年我進(jìn)入武漢理工大學(xué)學(xué)習(xí)動畫專業(yè)時，還沒有沙畫這一概念。2004年，韓國首爾舉辦了國際動漫節(jié)。開幕式上，一位名叫弗蘭克·庫科的動畫導(dǎo)演表演了一段用沙子畫畫的節(jié)目，叫作《創(chuàng)世紀(jì)》。當(dāng)時我正好讀大二，開始上動畫制作課程，覺得沙子畫畫的形式其實可以做成動畫。

剛好那段時間，我經(jīng)常去江邊寫生，發(fā)現(xiàn)手邊的沙子和庫科用的沙子看起來不一樣，但也可以嘗試用來作畫。

因為沒有人指引，現(xiàn)在看起來很簡單的事，當(dāng)時卻困難重重。

第一次在燈光臺上進(jìn)行試驗，我發(fā)現(xiàn)光影都斷開了，原來是因為燈管光線不均勻，最終在燈管上加了一層亞克力板，才解決問題。

然后，我發(fā)現(xiàn)自己的手經(jīng)常被磨破，這才明白，直接從江邊挖的沙子有粗有細(xì)，需要篩過才能用。

還有，那些視頻里的沙子是怎么發(fā)光的？如何一下子就把造型體現(xiàn)出來？這些問題都是在慢慢嘗試后才解決。

·何素丹在拍攝沙畫作品制作過程。

那時我十六七歲，出去演出時，一個人拎著大箱子，大概三四十斤重，里面不僅裝有沙子，還有沙畫臺，另外還需要扛一個支架，上火車、飛機(jī)都非常不方便。

有一次去深圳演出，沙畫臺不能帶上飛機(jī)，只能托運。然而，抵達(dá)時，我打開箱子發(fā)現(xiàn)沙畫臺已經(jīng)摔爛了。還有幾次過安檢時，沙子被扣下不準(zhǔn)帶上飛機(jī)，因為那時很少有人見過沙畫，行李里的一包沙子就可能被認(rèn)為是危險品。

我最擔(dān)心的還是在室外進(jìn)行演出。如果碰到下雨，舞蹈演員還能跳一跳，但沙畫一遇水，就全成漿糊了。大風(fēng)天也不行，沙畫的形狀剛展露一點，觀眾還沒看明白，呼的一下就被風(fēng)吹散了。

有一次室外表演，天氣很冷，其他節(jié)目的演員可以穿蓬蓬裙和保暖褲，而我只能穿吊帶或者短袖，因為衣袖會掃到沙子。當(dāng)天我的臉和手都凍僵了，但還是盡量呈現(xiàn)出最好的表演效果。

為了探索行業(yè)邊界，我做了很多嘗試，比如用沙畫直播馬拉松。

那天，我從早上6點就開始準(zhǔn)備，跟蹤一位馬拉松選手，他跑到哪一站，我就畫到哪一站。當(dāng)天我穿著18厘米高的高跟鞋站在那里，一直畫到下午2點他跑完全程。

早期沙畫是單色的，缺乏層次和表現(xiàn)力，我們就把沙子染色，進(jìn)行彩色沙畫的探索。

這是一個很復(fù)雜的過程。如果是在紙上畫畫，紅色畫得越厚就越紅，但沙畫不一樣，紅色沙子堆得越厚，反而可能變黑了，所以要去做一些技法和厚薄機(jī)理的探索。

2010年到2018年我在部隊，那段經(jīng)歷培養(yǎng)了我的責(zé)任感，也擴(kuò)充了我的創(chuàng)作題材。我很想創(chuàng)作一些跟現(xiàn)代社會生活發(fā)展相關(guān)的作品，讓大家知道，這個時代有很多人為我們負(fù)重前行，所以要懂得感恩，懂得回報社會。

幫孩 子插上想象的翅膀

其實，我國的沙畫藝術(shù)很早就開始了 。 成語畫荻教子，講的就是宋朝歐陽修的母親和 他 在沙地里用蘆葦棒畫畫、寫字的故事。

讀 碩士期間，我在瓊臺師范大學(xué)做外聘教師， 當(dāng)時 的 很多 學(xué)生 到 現(xiàn)在也經(jīng)常跟我聯(lián)系 。 我覺得能夠去感染 、 影響別人，是一件非?？鞓返氖虑?。

我最近 在 給海南省鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)骨干教師培訓(xùn) 。 他們班里的 很多孩子是留守兒童，家里極其貧困，從鎮(zhèn)上走到村里 ， 都要走一個下午 ， 接受的 教育水平 和 城里孩子 有很大差別 。

培訓(xùn) 結(jié)束后 ， 當(dāng)?shù)?老師 跟我說 ， 沙子這種材料隨手可得，不需要花太多錢去買 ， 而且可以開發(fā)孩子們的想象力 、 創(chuàng)造力 ， 很適合那里的孩子 。

·何素丹（左）在教學(xué)生畫沙畫。

這也讓我想起了此前去 特殊教育學(xué)?；亟躺钞?的經(jīng)歷 。 那里的 很多孩子不會說話，也聽不見， 但學(xué)會了 通過沙畫 來表現(xiàn) 故事 ， 找到了樂趣和成就感。

其中 一個孩子的表演 ， 讓 很多人都看哭了 。 他出生在一個小山村，每天只能看到河面上一些船只來來往往，沒有人跟他交流，因為他聽不見 。 但是沙畫藝術(shù) 幫 他打開了一扇窗戶，讓他的想象插上了翅膀。

創(chuàng)作 沙畫 其實 是一種對話，沙子好像在跟你交流，隨意一撒，可能是一片樹葉，可能是一朵花 。 最重要的是 ， 孩子們 在創(chuàng)作上是平等的， 不論貧富 ， 也不論個人先天條件 ， 都 可以利用想象力講述自己的故事 。

目前，我們已經(jīng)進(jìn)行了100多場公益講座，想通過沙畫，讓孩子們的生活更加精彩。

·何素丹在做沙畫講座。

這個行業(yè)也有瓶頸期。2018年左右，我逐漸發(fā)現(xiàn)，每次去沙畫錦標(biāo)賽擔(dān)任評委，很多孩子的作品都是在模仿過去的創(chuàng)作，原創(chuàng)性在下降。

從部隊轉(zhuǎn)業(yè)后，我去了高校，希望再度進(jìn)修，對沙畫行業(yè)進(jìn)行再探索。在高校接觸到的人工智能，給我?guī)砹诵碌南Ｍ?/p>

如果借助人工智能，比如說人機(jī)協(xié)同、機(jī)器深度學(xué)習(xí)、智能生成等，就會帶領(lǐng)行業(yè)再前進(jìn)一步。跨學(xué)科的融合，會給沙畫這一行業(yè)注入很多新鮮血液。

我開始探索沙畫和工科、設(shè)計學(xué)科的結(jié)合。今年11月，我們團(tuán)隊設(shè)計并用3D打印制作了機(jī)械手臂的末端執(zhí)行器，開發(fā)了算法，使人機(jī)協(xié)同創(chuàng)作得以實現(xiàn)。

如果進(jìn)入到人機(jī)協(xié)同2.0、3.0階段，可以讓線上機(jī)器演示和旅游文化景區(qū)互動。

沙畫這種技藝還有多少種可能？我還會繼續(xù)探索下去。（王喆寧）