00后郭虹巧的書(shū)架上有一本厚厚的手抄名人語(yǔ)錄。日積月累，本子的封面已開(kāi)始泛黃，一側(cè)還卷著細(xì)細(xì)的毛邊。打開(kāi)筆記本，有一行字下面用紅筆劃了好幾條線。這句話是：“愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽(tīng)自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光……”
這句話是青年魯迅在新民主主義時(shí)期寫(xiě)下的，當(dāng)時(shí)正值“五四”運(yùn)動(dòng)的思潮開(kāi)始喚起中國(guó)民眾追求真理、追求進(jìn)步的偉大覺(jué)醒。今日，對(duì)于歷史中偉大人物的寄語(yǔ)，郭虹巧仍然從中獲取了深刻的成長(zhǎng)啟示。
“青年是社會(huì)中最積極、最有生氣的一股力量。身為團(tuán)支書(shū)，我就應(yīng)該帶領(lǐng)小伙伴們一起進(jìn)步、一同前行。我相信文學(xué)院的同學(xué)們聚是一團(tuán)火，散是滿天星。”作為四川師范大學(xué)文學(xué)院大二的學(xué)生，郭虹巧在2021年校“五四”表彰大會(huì)上，榮獲“魅力團(tuán)干部”稱號(hào)。
凝聚團(tuán)隊(duì)力量
彰顯自信和擔(dān)當(dāng)
去年10月，時(shí)任文學(xué)院團(tuán)支部書(shū)記的郭虹巧十分忙碌。她要組織年級(jí)51個(gè)同學(xué)參加校級(jí)團(tuán)組織生活觀摩活動(dòng)，籌備抗疫情景劇。
校級(jí)團(tuán)組織觀摩活動(dòng)合照
“排演情景劇會(huì)占用同學(xué)們的業(yè)余時(shí)間，所以我也不確定大家是否愿意參加，就組織了匿名投票。”郭虹巧回憶，當(dāng)時(shí)心情緊張且忐忑，結(jié)果所有同學(xué)一致通過(guò)。
執(zhí)行活動(dòng)前，廣泛征求同學(xué)們的意見(jiàn)是郭虹巧的工作原則之一。而她坦言，自己小時(shí)候其實(shí)是一個(gè)比較強(qiáng)勢(shì)的人。因?yàn)樯ひ魲l件好，她從小就擔(dān)任了學(xué)校主持人的工作，“當(dāng)時(shí)我個(gè)性很外向，主持過(guò)很多次開(kāi)學(xué)典禮、升旗儀式后就會(huì)感覺(jué)有點(diǎn)膨脹。”因此，在與人交流時(shí)，她難免會(huì)有點(diǎn)“獨(dú)斷”。
然而，上了大學(xué)后，在團(tuán)支部工作的經(jīng)歷，讓她逐漸開(kāi)始學(xué)會(huì)傾聽(tīng)同學(xué)們的意見(jiàn)，既融入了集體，也獲得了集體的肯定。
郭虹巧介紹，情景劇前期籌備時(shí)，她依據(jù)每位同學(xué)的興趣和特長(zhǎng)將大家分為了十余個(gè)不同的工作小組，“同學(xué)們的時(shí)間都非常寶貴。通過(guò)工作分組，既能提高效率，也能發(fā)揮同學(xué)的個(gè)人優(yōu)勢(shì)。”
同學(xué)們的信任也給郭虹巧帶來(lái)了前所未有的挑戰(zhàn)：在校級(jí)活動(dòng)中，如何讓文學(xué)院脫穎而出？
郭虹巧想到了文學(xué)院學(xué)生最突出的優(yōu)勢(shì)——語(yǔ)言和文字功底。“我希望大家通過(guò)運(yùn)用這種優(yōu)勢(shì)能夠編寫(xiě)出一部能夠打動(dòng)人心的劇本。”為此，郭虹巧和同學(xué)們一起查閱了大量抗疫新聞，一遍遍修改。經(jīng)過(guò)近半個(gè)月的打磨，劇本選擇將一對(duì)即將前往武漢抗疫的護(hù)士和警察作為故事的主角。郭虹巧扮演護(hù)士，多次的排練與演出，也讓她對(duì)人物心理有了更深的體會(huì)。“他們都是我們生活中可以見(jiàn)到的普通人。但在危難來(lái)臨時(shí)，每一個(gè)平凡人不懼風(fēng)雨、勇挑重?fù)?dān)的精神，都值得我們尊重和學(xué)習(xí)。”
郭虹巧（第二排左三）和同學(xué)們排演情景劇
情景劇中郭虹巧扮演護(hù)士（第一排左一）
[page]
最終，情景劇獲得四川師范大學(xué)文學(xué)院2020-2021學(xué)年度校級(jí)團(tuán)組織生活觀摩活動(dòng)校級(jí)一等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)后短短幾小時(shí)，近百條來(lái)自同學(xué)們的留言“攻占”了郭虹巧的網(wǎng)絡(luò)空間。“虹巧！啥也別說(shuō)了，愛(ài)你！” “么么噠，剩下的悄悄說(shuō)！” “巧姐好牛！”……她感慨道，團(tuán)委工作節(jié)奏比較緊密，自己在團(tuán)學(xué)宣傳工作中鍛煉了文字組織能力和社交能力，自身也變得有條理、有想法，做事兒也更自信了。
校級(jí)團(tuán)組織觀摩活動(dòng)獲獎(jiǎng)后同學(xué)們紛紛在郭虹巧QQ留言
在她任職文學(xué)院2019級(jí)4支部團(tuán)支部書(shū)記期間，支部也榮獲了“五星團(tuán)支部”稱號(hào)。
傳承傳統(tǒng)文化
做自信新青年
四川師范大學(xué)是郭虹巧快速成長(zhǎng)的地方。她的自信不僅源于集體的力量，也來(lái)自文化的力量。
今年開(kāi)學(xué)，郭虹巧選修了巴蜀方言文化課。從青銅文化的演進(jìn)到南絲綢之路的探尋，傳統(tǒng)文化豐富的內(nèi)涵和鮮活的生命力，吸引她沉下心來(lái)好好琢磨。對(duì)她來(lái)講，傳統(tǒng)文化是感受世界變化的溫度計(jì)，對(duì)文化的理解越深，對(duì)文化的自信也有了。
課后，郭虹巧和同學(xué)們時(shí)常身著漢服等傳統(tǒng)服飾參加文化節(jié)。“我很喜歡漢服，它不僅包含著工藝和美學(xué)，更是傳統(tǒng)文化和民族精神的重要承載物。”
郭虹巧認(rèn)為，文化自信可以影響到學(xué)生的方方面面，包括他們的思想，思想的改變可以讓他們體會(huì)到更多的東西。作為文學(xué)院的學(xué)生，她堅(jiān)信傳統(tǒng)文化需要傳承，“我希望以后自己能夠成為一名合格的語(yǔ)文老師，將傳統(tǒng)文化繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，將文化自信的種子播撒到更多人心里。”
